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【存眷】传说中3.0版本的黉舍,本来是酱紫滴……看后让人深为打动

2017-07-31 16:21:45

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网络上爆棚的“北京邪术学院”,据说是一所3.0版本的黉舍。

据说这个校区的每个孩子正在小学六年内里,都邑和5位兄弟姐妹一同生长。

据说这个校区正在改动了传统黉舍空间的同时,西席的教诲体式格局、学生的进修体式格局也随之转变。

据说正在新校区建设中生发出 “班组群”“校中校”“真实的进修”“邻家孩子”“黉舍教诲共同体”等教诲立异观点。

据说斯坦福的学者、美国的好校长、芬兰的优异先生们一连三年取那所黉舍的先生们配合讨论什么样的黉舍才是“环球好黉舍”。

据说……

承载云云多教诲幻想和立异的校区到底什么样呢?信赖您也和小编一样布满了猎奇。生手看热闹,老手看门道。我们一同前往探究一番吧。

 
“天人合一”、校门内退10米,那是黉舍取社区对话的最先
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从中关村三小的万柳南校区动身,背北走两个路口,三小的新校区便座落于此。

您看出来这个建筑设计的原型是什么吗?

对了,是中国传统民居的宝贝——福建的土楼。这类天下独具特色的大型民居修建,表现出来的是“天人合一”大家庭的协调共处的东方哲学理念。

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中国福建土楼

然则,中关村三小的万柳新校区的建筑设计,不是关闭的,而是开放的。新校区全部修建地上高四层、地下两层,“C”型环绕的综合楼体构造坐北朝南,直面全部城市的中心,似乎以最大热忱拥抱着城市、拥抱着走出去的每个人。

小编注意到,新校区的校门往内退了10米,正在部分呈“凸”字型。这不仅是黉舍让出来的一个缓冲带,便于家长接送孩子,防备拥堵和伤害,黉舍也让出了校门口的人行道,特别是盲道。

 
“三室一厅一卫”——“家”一样平常的进修和生长空间
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3.0版本黉舍最出色、最立异之处,固然应该是学生进修和生长所需的空间设想。

全部黉舍的建筑物,是一个综合体。走出来以后,便能够一向正在室内穿行,七通八达,风雨不误。走正在这个综合体楼里,看不见惯常的长长走廊一边或两侧一间间并列的格子间课堂,而是“三室一厅一卫”“家”的格式。如许的设想可不是间接“照搬”家庭空间,而是从遵照天下最好黉舍教诲常识和理论、相符儿童毕生生长的奇特“班组群”的空间设想。

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正在如许“三室一厅一卫”家的空间内里,三间课堂连在一起,来自三个相邻年级的班级配合构成的一个进修群体。三间课堂之间除一道墙中,其他的都是经由清华建筑声学实验室把关的运动间隔板。间隔板能够折叠或睁开,日常平凡三个班级便可以正在各自的课堂里进修,也能够凭据需求,翻开差别或全部的间隔板, 2个或3个班级能够自在组合在一起,展开多样的真实的进修。

“一厅”是如许的,孩子们能够做这些:

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一个“班组群”的整体空间,是研究者根据社会学、儿童生长学等相干实际,科学设想出的个人空间、划定组群空间、分享空间和大众空间四个递进层级的空间。

个人空间,有相似小屋、树洞等可“藏身”其中的家具,轻易学生独处或三两聚集,带给孩子们喧闹思索的私家领地。

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流动组群空间,即传统意义上的课堂。

分享空间,指的是“一厅”,是大孩子取小孩子一同游玩和运动的园地。

大众空间,是宽阔的过道,和天然阳光下的凉台。

每个“班组群”,都是南北通透的最好户型,阳光普照,透风优越。天色好时,前后开窗可透风;有雾霾时,封闭门窗,应用整栋楼都安装的氛围净化系统,能够确保孩子们呼吸清洁的氛围。大家道之色变的雾霾,再也影响不到那所黉舍孩子们的一般上学了。

每个“班组群”内的空间,种有心旷神怡的花卉,另有户外的大凉台。待春暖花开之时,孩子们的栽种箱里更是万紫千红。

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正在如许的“人人”里进修和生长,孩子们是非常高兴的。信赖在家少们看来,也是极好的吧。


班组群:孩子最好的先生是孩子

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如今上学的孩子,大多照样独生子女。独生子女的教诲,无论是正在家庭,照样正在黉舍,皆具有很大的应战。怎么办?

如今国度摊开二孩政策,未来一个家庭有两个孩子的征象愈来愈多,怎么去教诲?

世界上有专门思索怎么资助独生子女生长的黉舍吗?有教育孩子取兄弟姐妹一同协调生长的黉舍吗?

让我们听听“人人三小”对“黉舍应该是一个如何的中央”的深度思索。

正在三小的先生看来,“黉舍起首应该是学生进修人与人之间共处的中央,而不单单是进修伶仃的常识或妙技的场合。”正在黉舍,孩子的生长需求稳固的伙伴来往,同时,又要有肯定的多样性。为此,“人人三小”立异天设想了“班组群”。

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正在“班组群”里生长的孩子,正在小学六年内里,能够有5个“兄弟姐妹”,两个比本身大的哥哥姐姐,两个比本身小的弟弟mm,另有取本身一样大的同砚,一同游玩、一同进修、一同生长。如许雄厚的“家”的干系,将为孩子竖立、进修、理论平生健康发展所需的雄厚人际关系,供应传统的班级讲课造没法相比的能够和时机。正在如许的丰富多彩的社会生态里,孩子不只能够有多样化生长的表率和伙伴,同时也能够成为其他孩子的表率和同伴。

家长们,预备好让您的孩子进入如许一个布满爱取温馨、布满颜色取魔幻的大家庭了吗?


校中校:把大黉舍化为多个小规模黉舍

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人人皆晓得中关村三小是北京的大校和名校,稀有千学生。如许大的黉舍,关于学生的进修生长、西席的生长,有太多应战。那么,如何破题解局呢?
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每一个校中校皆有本身的主色彩

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上面,小编领着您转转这个3.0版本的“人人三小”的“校中校”。综合体的地上四层,每层是一所“校中校”。每所“校中校”,皆由四个“班组群”构成,散布正在一层楼的两头。

正在楼层的中央局部,有百般的专业课堂,如音乐、科学和美术学科的专业课堂,另有这个“校中校”的西席们的“家”——西席研修中心。另外,每层都有一个四所“校中校”同享的空间:一层的“戏剧厅”,二层的“礼乐厅”,跨一二两层的“成学礼堂”,三层的“梦工厂”,四层的“工匠坊”和中心藏书楼。这个中心藏书楼,是全部黉舍“到处都是藏书楼”的中心地点。

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每一个“班组群”有三个差别年级的班,共有一百去名学生。如许,一所“校中校”便有约500名学生。如许的黉舍范围,取美国、芬兰等国度的小学范围是差不多的。已有实证研讨证实,如许小规模的黉舍,对学生成绩、胜利和幸福感的杀青更有资助。

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那就是自2012年最先,建立了三年多的中关村三小的万柳新校区——一个3.0版本的黉舍,一所基于环球配景下好黉舍的优异教诲理念和实证专业知识,引领并揉进修建空间建立的现代化黉舍。可不要认为这个3.0是从天下哪里引进的,或从哪里销售过来的,No,No,No,黉舍3.0便降生于中关村第三小学这个“人人”,它是北京市和海淀区支撑下的“以环球视野策划和鞭策”的黉舍教诲立异。